Y V E L I N E S

CONSEIL DE CLASSE

dossier thématique

année 2009-2010

1 – La composition du conseil de classe

Art. R. 421-50 du code de l’éducation issu du décret n° 85-924 du 30 août 1985 (art. 33). 

Un conseil de classe pour chaque classe ou groupe d’élèves est institué dans les collèges, les lycées et les établissements régionaux d’enseignement adapté, sous la présidence du chef d’établissement ou de son représentant.

Sont membres du conseil de classe :

– les personnels enseignants de la classe ou du groupe de classes ;

– les deux délégués des parents d’élèves de la classe ou du groupe de classes ;

– les deux délégués d’élèves de la classe ou du groupe de classes ;

– le conseiller principal ou le conseiller d’éducation ;

– le conseiller d’orientation ;

Sont également membres du conseil de classe lorsqu’ils ont eu à connaître du cas personnel d’un ou de plusieurs élèves de la classe :

– le médecin de santé scolaire ou le médecin d’orientation scolaire et professionnelle ou, à défaut, le médecin de l’établissement ;

– l’assistant(e) social(e) ;

– l’infirmier ou l’infirmière.

2 – La désignation des représentants des parents d’élèves au conseil de classe

 

Le chef d’établissement réunit, au cours du premier trimestre, les responsables des listes de candidats qui ont obtenu des voix lors de l’élection des représentants de parents d’élèves au conseil d’administration, pour désigner les deux délégués titulaires et les deux délégués suppléants des parents d’élèves de chaque classe, à partir des listes qu’ils présentent à cette fin. Le chef d’établissement répartit les sièges compte tenu des suffrages obtenus lors de cette élection. Art. R. 421-50 du code de l’éducation.

Pour calculer le nombre de postes de délégués  en conseil de classe auquel votre liste a droit :

Déterminez d’abord le nombre total de postes de délégués-parents de l’établissement, à raison de deux délégués titulaires par classe : ex. pour un établissement de 20 classes, il y a au total 40 délégués titulaires (et 40 suppléants). On répartit ensuite le nombre de postes entre les listes en fonction des suffrages obtenus aux élections.

Si la FCPE a obtenu 75% des suffrages aux élections, elle a droit à 75% des postes en conseil de classe, ce qui fait un total de 30 postes de titulaires ;

Si l’autre association a obtenu 25% des suffrages aux élections, elle aura droit à 10 postes de titulaires en conseil de classe.

La répartition de ces délégués entre les différentes classes relève ensuite des discussions entre le chef d’établissement et les représentants des différentes listes.

Les parents non constitués en association ont le droit d’avoir des représentants au conseil de classe, à partir du moment où ils ont présenté aux élections une liste ayant obtenu des suffrages.

Dans le cas où, pour une classe, il s’avérerait impossible de désigner des parents d’élèves de la classe, les sièges des délégués pourraient être attribués à des parents d’élèves d’autres classes volontaires.

Les parents d’élèves ne sont pas représentés dans le conseil de classe pour les classes préparatoires et les BTS.

3 – Le fonctionnement du conseil de classe

Art. R. 421-51, décret n°  85-924 du 30 août 1985 (art. 33). 

« Le conseil de classe se réunit au moins trois fois par an, et chaque fois que le chef d’établissement le juge utile.

Le conseil de classe examine les questions pédagogiques intéressant la vie de la classe, notamment les modalités d’organisation du travail personnel des élèves.

Le professeur principal […] ou un représentant de l’équipe pédagogique expose au conseil de classe les résultats obtenus par les élèves et présente ses observations sur les conseils en orientation formulés par l’équipe. Sur ces bases et en prenant en compte l’ensemble des éléments d’ordre éducatif, médical et social apporté par ses membres, le conseil de classe examine le déroulement de la scolarité de chaque élève afin de mieux le guider dans son travail et ses choix d’études.

Le conseil de classe se prononce sur les conditions dans lesquelles se poursuit la scolarité de l’élève. »

À partir de la classe de quatrième, l’élève pourra être convié à participer à son conseil de classe. Circulaire n° 98-119 du 2 juin 1998.

Il n’y a pas de vote au conseil de classe :

« Au sein du conseil de classe, il ne doit pas y avoir de « vote » au sens juridique du terme, aucun des membres du conseil n’a voix délibérative ni consultative. Il appartient au président du conseil de classe de dégager un consensus à partir de l’ensemble des observations et des avis émis au cours des débats par tous les membres du conseil, y compris les délégués des parents d’élèves. » Réponse de la Direction des Lycées du 10 juillet 1978, réf. : DAG n° 78443.

Il n’y a plus de distinction entre le conseil des professeurs et le conseil de classe. La notion d’équipe pédagogique s’est substituée à celle de conseil des professeurs. Art. R. 421-49 du code de l’éducation.

La tenue fréquente de « pré conseils » est en contravention avec la réglementation car aucun texte ne les mentionne plus. Rien n’empêche cependant des réunions de l’équipe pédagogique au moment où elle le juge opportun.

4 – Les horaires des réunions

« Les heures de réunion des conseils d’école, des conseils d’administration, des conseils de classe et des conseils de discipline sont fixées de manière à permettre la représentation des parents d’élèves.

Dans le second degré, le calendrier de ces réunions doit tenir compte des horaires des classes et, selon les périodes, des spécificités de l’établissement, du calendrier des activités scolaires, du calendrier de l’orientation et des examens. Le chef d’établissement, lorsqu’il doit procéder à des adaptations en fonction de ces contraintes, organise une concertation préalable avec les représentants des parents d’élèves après consultation des représentants des enseignants et des élèves. » Art. D. 111-12 du code de l’Education, décret n° 2006-935 du 28 juillet 2006.

« Les réunions des conseils d’école, des conseils d’administration, des conseils de classe et des conseils de discipline sont fixées de manière à permettre la représentation des parents d’élèves, c’est-à-dire en prenant en compte leurs contraintes, notamment professionnelles. […]

Dans le second degré, le calendrier de ces réunions doit tenir compte des horaires des classes. Selon les périodes, les spécificités de l’établissement, le calendrier des activités scolaires ou le calendrier de l’orientation et des examens, des aménagements pourront être envisagés. Le chef d’établissement, lorsqu’il doit procéder à des adaptations en fonction de ces contraintes, organise une concertation préalable avec les représentants des parents d’élèves après consultation des représentants des enseignants et des élèves. » Circulaire n° 2006-137 du 25 août 2006

Rôle des délégués des parents d’élèves au conseil de classe

 

Le rôle des parents au sein du conseil de classe est important. Le parent, membre à  part entière du conseil de classe aura à se prononcer sur la suite qu’il conviendra de donner à la scolarité d’un élève. Il s’agit là d’une grande responsabilité qui peut engager l’avenir d’un jeune.

– Les parents représentent un lien entre les professeurs et l’administration du collège d’une part  et les familles d’autre part.

– Ils s’informent sur la vie de la classe et cherchent, avec le conseil de classe, des solutions aux éventuelles difficultés.

– Ils représentent les parents et les familles. Ils doivent donc savoir ce que ces derniers pensent. Ils sont attentifs aux cas d’élèves ou familles isolés ou en difficulté, sans chercher à se substituer, dans ce cas, aux intervenants professionnels (professeurs, administration, assistance sociale, médecin scolaire).

– Un délégué  de parents aux conseils de classe s’intéresse bien sûr à  l’ensemble des élèves, et pas seulement au cas de son propre enfant.

– Un parent volontaire peut être délégué de parents pour une classe dans laquelle il n’a pas d’enfant.

Quelques propositions pour vous permettre de jouer au mieux votre rôle :

A partir du moment où vous êtes désignés :

– Vous assurer que l’établissement a bien fait connaître votre nom et vos coordonnées aux parents de la classe.

– Vous procurer l’adresse des parents de la classe (dans la mesure où ceux-ci ont accepté la communication de leurs coordonnées aux représentants des parents).

– Prendre contact avec les élèves.

– Prendre contact avec les parents. Pour cela plusieurs suggestions :

– Faire des réunions préalables avant chaque conseil avec les parents de la classe (difficile mais de loin le plus efficace) – sinon faire une réunion en début d’année et une autre si possible en fin d’année.

– Interroger les parents par un questionnaire transmis par les élèves.

Durant le conseil de classe :

Demander à  l’équipe pédagogique d’évoquer la vie et le fonctionnement de la classe.

Suivre attentivement d’un trimestre sur l’autre, ce qui est dit des cas individuels. Attention, on passe toujours plus de temps sur les premiers élèves dans l’ordre alphabétique et beaucoup moins pour les derniers. Demandez au professeur principal de commencer par les élèves qui en ont le plus besoin (les plus faibles, ceux qui ont eu des difficultés…).

Aider les délégués des élèves : veiller à ce qu’une attention et un temps de parole spécifiques leur soient donnés.

Lorsque des adultes ont un regard négatif sur un enfant, s’attacher à « interroger », remettre en cause cette négativité qui n’est jamais profitable à l’enfant. Chercher surtout à éviter le cumul de regards négatifs, chercher ce qu’il a de positif et le valoriser. Demander quelles remédiations sont prévues.

Faire un bref compte rendu oral du dépouillement des questionnaires recueillis auprès des parents.

Diffusion des notes des élèves aux délégués parents

Une question est souvent soulevée sur l’obligation faite aux délégués parents de restituer les tableaux des notes à l’issue du conseil de classe.

L’article D. 111-13 du code de l’éducation énonce clairement que « Les représentants des parents d’élèves sont destinataires pour l’exercice de leur mandat des mêmes documents que les autres membres de l’instance concernée. »

Gardez cependant toujours à l’esprit que les délégués ont une obligation de réserve et de confidentialité à propos des cas individuels et des informations personnelles données pendant le conseil de classe et qu’ils sont responsables de l’utilisation des documents qui ont pu leur être remis.

Compte rendu du conseil de classe

Un compte rendu, un bilan très court, peut être envoyé aux parents d’élèves. Dans le compte rendu, ne doivent pas figurer les appréciations personnelles de tel professeur sur tel élève. Déposez ce compte rendu le plus rapidement possible auprès de l’administration de l’établissement scolaire afin qu’elle le fasse parvenir aux familles. Art D. 111-15 du code de l’éducation.

Souvent, il est envoyé avec le bulletin scolaire.

N’oubliez pas de téléphoner ou de rencontrer les parents qui auront pris soin de vous appeler avant le conseil. Les parents délégués peuvent aussi se réunir à la fin du trimestre pour établir un compte rendu commun à toutes les classes, qui sera éventuellement diffusé aux parents.

Conseil de classe et propositions d’orientation

Dans le cadre du suivi individuel de chaque élève, le conseil de classe participe au processus d’orientation des élèves. Art. D. 331-23 à D. 331-45 du code de l’éducation, décret n° 90-484 du 14 juin 1990 La décision d’orientation n’appartient pas au conseil de classe, mais celui-ci émet des avis, des conseils et des propositions.

A l’intérieur des cycles des collèges et des lycées le redoublement ne peut intervenir qu’à la demande écrite des parents de l’élève ou de l’élève majeur, ou, sur proposition du conseil de classe, avec l’accord écrit des intéressés. Art. D. 331-29 du code de l’éducation.

En fonction du bilan, de l’information fournie et des résultats du dialogue avec les membres de l’équipe éducative, les parents de l’élève ou l’élève majeur, formulent des demandes d’orientation ou de redoublement. Les demandes d’orientation sont examinées par le conseil de classe qui prend en compte l’ensemble des informations réunies par ses membres sur chaque élève ainsi que les éléments fournis par l’équipe pédagogique dans les conditions précisées par le décret relatif aux établissements publics locaux d’enseignement. Le conseil de classe émet des propositions d’orientation ou de redoublement qui devront être validées par le chef d’établissement. Art. D. 331-32 du code de l’éducation.

Lorsque les parents de l’élève ou l’élève majeur n’obtiennent pas satisfaction pour les voies d’orientation demandées, ils peuvent, de droit, obtenir le maintien de l’élève dans sa classe d’origine pour la durée d’une seule année scolaire. Art. D. 331-37 du code de l’éducation.

A l’intérieur d’une voie d’orientation, le choix des enseignements optionnels ou des spécialités incombe aux parents de l’élève ou à l’élève majeur. L’affectation de l’élève à l’issue d’un cycle dans la voie d’orientation du cycle supérieur est réalisée en fonction des décisions d’orientation et des choix des parents de l’élève ou de l’élève majeur. Art. D. 331-38 du code de l’éducation.

Désaccord et appel

En cas de désaccord entre la proposition du conseil de classe et les vœux de l’élève et de sa famille, le chef d’établissement tranche en dernier ressort (après avoir reçu les intéressés et en notifiant sa décision par écrit).

La famille ou l’élève majeur peuvent faire appel devant une commission départementale et se défendre directement.

La FCPE est représentée dans les commissions d’appel. Les familles peuvent demander au chef d’établissement les coordonnées du délégué FCPE par le chef d’établissement ou contacter le conseil départemental pour connaître les délégués et le calendrier.

Commission d’appel

Art D. 331-35 du code de l’éducation, décret n° 90-484 du 14 juin 1990, arrêté du 14 juin 1990.

La commission d’appel comporte les membres suivants :

– l’inspecteur d’académie ou son représentant, président ;

– deux chefs d’établissement du type d’établissement scolaire concerné ;

– trois professeurs exerçant au niveau scolaire concerné ;

– un conseiller principal d’éducation ou un conseiller d’éducation ;

– un directeur de centre d’information et d’orientation ;

– trois représentants des parents d’élèves.

La commission peut s’adjoindre un médecin de santé scolaire et une assistante sociale scolaire.

Le dossier de l’élève est présenté à la commission d’appel par un professeur de la classe à laquelle appartient l’élève et par le conseiller d’orientation intervenant dans l’établissement scolaire fréquenté par l’élève. Les rapporteurs n’ont pas voix délibérative. Ils sortent au moment de la délibération, leur présence pouvant constituer un risque de pression.

Les parents de l’élève majeur qui en fait la demande écrite auprès du président de la commission d’appel, ainsi que l’élève mineur avec l’accord de ses parents, sont entendus par celle-ci. Ils peuvent adresser au président de la commission d’appel tous documents susceptibles de compléter l’information de cette instance.   Le conseil de classe – annexes

Exemples de questionnaire et de comptes rendus

 

PREPARATION DU CONSEIL DE CLASSE

Conseil de classe du                            2009

Qui aura lieu le : ………..…..………2009  pour la classe de : …..…

 

Nom de l’élève : ………..………..……………. Nom des parents si différent : ……………….……….………(….……………….

Madame, Monsieur,

Afin de pouvoir vous représenter efficacement dans les Conseils de Classe, chaque parent délégué a besoin de connaître vos préoccupations, vos avis, vos souhaits !

C’est pourquoi nous vous demandons de bien vouloir remplir ce questionnaire et de le retourner sous enveloppe soit par l’enfant du parent délégué, soit dans la boîte FCPE à la « Vie Scolaire », avant la date figurant au dos de ce document.

N’hésitez pas à utiliser le téléphone si vous désirez un contact plus direct.

Ces indications sont confidentielles et seront exploitées de façon anonyme.

Les enfants sont invités  à s’exprimer par l’intermédiaire des élèves délégués de classe.

 

Vos remarques sur :

LA CLASSE :

• La charge de travail à la maison

•  L’emploi du temps

•  Le niveau général

•  L’ambiance de la classe, la discipline

•  Autres :

 

L’ELEVE :

• Rencontre-t-il des difficultés scolaires ?

•  Est-il perturbé  par des éléments extérieurs ?

•  Rencontre-t-il des difficultés d’adaptation ?

•  Votre avis sur l’aide aux élèves proposée par l’établissement à travers les outils informatiques ?

•  Connaissez-vous les différentes structures d’aide aux devoirs existant sur la commune ?

•  Autres :

 

RESULTATS SCOLAIRES :

• Vous trouvez-vous suffisamment informés des résultats scolaires de votre enfant ?

•  Les conditions de travail sont-elles réunies pour permettre une progression satisfaisante de votre enfant ?

LA VIE DANS L’ETABLISSEMENT : accueil, foyer, Centre de Documentation et d’Information, informatique, sécurité, environnement, restauration, etc.

 

QUESTIONNAIRE A RETOURNER SOUS ENVELOPPE AVANT LE : …………………

Selon les indications figurant au recto ou à remettre à  l’enfant du parent délégué  : ……………..…..…..

 

QUESTIONNAIRE – CONSEIL DE CLASSE

LES REPRESENTANTS DES PARENTS    ETABLISSEMENT :   

 

AU CONSEIL DE CLASSE DE   

PREPARATION DU CONSEIL DE CLASSE

Le conseil de classe est l’Institution de la vie d’un établissement.

C’est l’endroit où tous les partenaires de la Communauté scolaire, c’est à dire : administration, professeurs, délégués-élèves, délégués-parents, conseiller d’orientation, assistante sociale, se penchent, une fois par trimestre, sur la situation sociale de chaque élève pour en dresser un bilan.

Voici les coordonnées des délégués de la classe de votre enfant :

Association FCPE

•   M

• Adresse

• Tél.    e-mail   

 Le premier conseil de classe aura lieu le :   

 

1. INFORMATION GENERALE SUR LA CLASSE ET SON FONCTIONNEMENT

 

Vous estimez-vous informés sur les points suivants :

 

2. DEROULEMENT GENERAL DE LA CLASSE

 

Si vous rencontrez des difficultés en ce qui concerne : horaires, effectifs, atmosphère générale, discipline, contrôle des connaissances, programmes, etc.

Indiquez-les ci-dessous (ou sur une page annexée).

 

3. CONDITIONS D’ENSEIGNEMENT

Si OUI, précisez la nature des problèmes rencontrés :

Indiquez vos remarques, s’il y a lieu :

 

4. CONDITIONS DE LA VIE SCOLAIRE

Notez vos remarques concernant : l’établissement, les réfectoires, les repas, l’éducation physique, l’association sportive, les récréations, la surveillance, la sécurité, le service médical, l’accueil.

 

5. COMPORTEMENT DE L’ELEVE

Votre enfant rencontre-t-il des difficultés dans cette classe ?

 

•      ¨ OUI    ¨ NON

 

Si OUI, indiquez dans quelle(s) matière(s), pourquoi et s’il a besoin d’une aide particulière.

Votre enfant a-t-il des problèmes d’adaptation ?

A la classe, à  d’autres enfants, à certains professeurs, à certaines matières, et, en particulier, à des matières nouvelles.

Avez-vous des remarques sur la charge de travail de votre enfant, son emploi du temps, à la maison, ses conditions de travail ?

 

6. ETES-VOUS INFORMES DES DIFFERENTES ACTIVITES DE L’ASSOCIATION SPORTIVE, DU FOYER, DES CLUBS DE L’ETABLISSEMENT ?

 

•      ¨ OUI    ¨ NON

 

7. VOTRE ENFANT Y PARTICIPE-T-IL ?

 

•      ¨ OUI    ¨ NON

 

8. QUELLE INTERVENTION SOUHAITEZ-VOUS QUE LES PARENTS DELEGUES FASSENT AU CONSEIL DE CLASSE ?

 

9. VOS REMARQUES ET SUGGESTIONS

RENSEIGNEMENTS SUR L’ELEVE

 

Nom et prénom :   

 

Numéro de téléphone :   

 

 

• • COMPTE RENDU du Conseil de la classe de   

• • • • • • • Date  

 

• • • • • Nom de l’établissement   

 

CONSEIL DE CLASSE DU   TRIMESTRE      Présidé par   

 

Plusieurs présents   

 

Elèves délégués présents :  

Autres participants :  

 

 

REMARQUES D’ORDRE GENERAL FORMULEES SUR LA CLASSE PAR :

 

• L’ADMINISTRATION :
• Le PROFESSEUR PRINCIPAL :
• Les ELEVES-DELEGUES :
• Les PARENTS-DELEGUES :

INFORMATIONS DES PARENTS-DELEGUES aux PARENTS DES ELEVES DE CLASSE

 

PARENTS-DELEGUES :   TEL :  

TEL :  

NOTA

Les appréciations personnelles sur chaque enfant demeurent confidentielles et ne peuvent en aucun cas figurer sur le compte rendu.

Ces renseignements seront communiqués uniquement aux parents concernés et à leur demande.