La Ville de Houilles a voté le 1er octobre la participation aux dépenses de fonctionnement des classes du 1er degré de l’Institut privé Sainte-Thérèse.
Si cette participation est obligatoire, la Mairie a indiqué qu’elle n’avait jamais vraiment vérifié son utilisation. Elle représente tout de même 488 euros par élèves en élémentaire et 973 euros en pré-élémentaire (participation inchangée depuis plusieurs années, malgré l’inflation), soit environ 230 000 euros. Par rapport aux chiffres du budget 2023, ça représente la moitié des subventions aux associations ovilloises (540 k€) ou 1 fois et demie celle au CCAS (155 k€) ou à la Résidence autonomie des Belles Vues (133 k€).
Si la question du financement de l’école privée agite actuellement la commission des finances dans les débats en cours sur le budget pour l’année à venir, c’est un sujet pour lequel la FCPE – Fédération des Conseils de Parents d’Elèves des écoles publiques a des positions claires : les finances publiques doivent être réservées à l’École publique, garante de l’égalité des chances et les établissements privés doivent être strictement contrôlés, notamment après les scandales révélés ces dernières années.
Du côté de la Fcpe de Houilles, nous avons simplement voulu vérifier la place de l’Institut Sainte-Thérèse parmi les écoles de Houilles. Pour cela, nous avons comparé les IPS (Indice de Position Sociale) calculés à partir des professions socioprofessionnelles des représentants légaux. C’est un indicateur parmi d’autres, avec ses biais et ses limites. Les écoles maternelles ne sont pas mesurées.
Voici nos conclusions à partir des données de 2024 :
Un enseignement public globalement favorisé
Toutes les écoles élémentaires publiques affichent un IPS supérieur à 120. Les deux collèges publics présentent également des indices très proches, autour de 122.
Cela témoigne d’un paysage scolaire public relativement homogène et socialement favorisé. La moyenne nationale est de 105,8 et au niveau des Yvelines, le Département, elle est autour de 122.
Un écart marqué avec l’enseignement privé
Cette homogénéité contraste avec celui de l’Institut Sainte-Thérèse, qui suggère malheureusement une certaine ségrégation sociale… qui s’accentue d’ailleurs au collège.
En effet, l’écart est particulièrement frappant pour ce niveau, avec un IPS qui atteint 152,2 dans le privé, contre 121,6 au collège Lamartine et 122,5 au collège Maupassant.
Que cela veut-il dire et quelles questions se poser pour l’avenir des écoles de notre ville ?
Toutes les écoles élémentaires et collèges publiques de la ville semblent homogènes en termes de mixité sociale. Nous savons que ces moyennes, néanmoins, cachent une disparité très grande de situations familiales. C’est important de ne pas l’oublier pour que la ville et les fédérations de parents d’élèves puissent proposer leur aide quand les parents sont en difficulté.
Alors que l’Éducation nationale et la ville ont entamé une réflexion sur une refonde de la carte scolaire à environ 5 ou 10 ans, et que la Ville de Houilles est condamnée pour son manque de construction de logements sociaux, cette mixité sociale doit être prise en compte afin que son homogénéité soit préservée car elle fait aussi la qualité de nos écoles publiques.
Finalement, même si l’école privée ne se limite pas à un seul établissement, nous pouvons nous poser les questions suivantes : est-il pertinent que la collectivité finance de manière égale des établissements privés dont le public scolaire apparaît nettement plus favorisé socialement que celui des établissements publics ? L’argent public consacré à l’éducation doit-il s’accompagner d’une réflexion sur la mixité sociale et l’accueil de tous les publics ?
L’école est un enjeu majeur d’égalité des chances et de cohésion sociale au niveau national. L’objectif de ce post n’est évidemment pas d’opposer public et privé, ni les familles entre elles, mais de défendre une ambition commune : garantir, en toute transparence, à tous les enfants, quel que soit leur milieu social, les meilleures conditions pour réussir.
