Ecole Victor Schoelcher : Compte Rendu du conseil d’école du 14 octobre 2019

Compte rendu du Conseil de l’école de Victor Schoelcher du 14 Octobre 2019

Était présent :
● Les maitresses (à l’exception de la directrice)
● Les délégués de parents d’élèves
● Mr Saudemont, conseiller municipal, délégué du quartier du Réveil-Matin
Il a été oublié d’inviter les représentants de l’inspection de l’éducation nationale et du DDEN.

Ouverture

Madame Raoult a ouvert la séance en l’absence de Mme Wolljung, Directrice de l’école.
Il est rappelé qu’en l’absence de la directrice, la direction de l’école est opérée de façon collégiale par l’ensemble des enseignantes. Les enseignantes avancent ensemble pour palier à l’absence de Mme Wolljung.
Les maitresses animeront la séance de façon collégiale. Il est noté que le rôle de président de la séance ne sera pas attribué et restera vacant pour ce premier conseil de l’école.

Les effectifs

9 ATSEM pour 9 classes dans l’école. L’équipe est satisfaite de la situation.

Les travaux

Un second dégât des eaux est survenu en Août suite à un violent orage. Les travaux qui ont fait suite à l’orage de Juin n’ont pas résolu l’ensemble des problèmes. Une réserve de fourniture des enseignantes est constamment inondée à chaque intempérie.
La marie a débloqué un budget supplémentaire pour les fournitures endommagées. Il est noté que la réserve est inaccessible et que la fuite continue. Malgré le point entre les services techniques de la mairie et de la directrice avant la rentrée, il a été re-demandé une nouvelle visite de contrôle de la toiture. Il y a 15 jours, une équipe est passée mais n’est pas intervenu.
Suites aux dégâts de cet été et aux travaux non terminés, il y a une crainte à chaque orage, dès qu’il pleut, il y a des fuites.
Les télécommandes des velux ne sont toujours pas arrivées (déclaré à la marie en février – demande d’intervention AS-TECH n°13515). La demande a été relancée par mail et par téléphone par les fédérations les 15 et 16 Septembre. La livraison est maintenant annoncée à la Toussaint.
La mairie nous informe que “ l’absence d’ouverture des velux dans les 2 dortoirs de 45 places n’est pas un problème d’hygiène, il sert à la lumière ”. Des grilles d’aérations devraient être installé en 2020 annonce Mr Saudemont.
Un téléphone par classe devrait être installé (sans avoir de précision de date). Ceux installés l’année dernière dans l’ALGECO sont opérationnelles nous précise la maitresse.

Les interactions avec la mairie

Le problème de livraison des tables pour le carnaval de l’école (malgré avec une commande un mois à l’avance) ne devrait plus se reproduire, nous assure Mr Saudemont.
Concernant le PEDT, les enseignantes de l’école et la directrice avaient exprimées leurs mécontentements l’année dernière car elles n’avaient pas été sollicitées par les services de la Mairie sur l’existante des ateliers mis en place. L’inspection a été prévenu cette année.
Le fonctionnement des commandes de fourniture de ce début d’année ne devrait pas être reconduit. Il avait été formulé le mécontentement des maitresses pendant le conseil d’école de Juin, de la lourdeur de cette organisation. Il a été constaté qu’il était contraignant à la commande ainsi qu’à la réception. Les services de la mairie l’ont aussi constaté. Le retour à une commande par enseignant, plutôt qu’une commande globale par l’école est à l’étude coté mairie.
Il a été redemandé le port de badge pour l’ensemble des intervenants des services techniques et agents extérieurs à l’école quand ils rentrent dans l’école (ce point avait été discuté au premier CE de l’année dernier, la situation n’a pas changé). C’est un problème de sécurité au sein de l’établissement.
Il est demandé aux personnels de fermer la porte à clé du SAS de l’école à clé. Cette année, la porte a été retrouvé ouverte… Des élèves pourraient sortir…
Question récurrente : les bordures des fenêtres de la cour ont elles étaient inspectées par les services ? les bords des fenêtres en alu sont tranchant par endroit. Le remplacement des joints est donc toujours non effectif partout.
Mr Saudemont a fait le point sur une longue liste de demande de travaux/interventions (visiblement au moins 2 pages pleines auxquels les parents d’élèves n’ont pas pu avoir accès directement).
Les volets roulants de l’ALGECO se bloquent (la demande sera transmise également par Mr Saudemont).
Les maîtresses n’ont toujours pas les cartes de stationnement sur le parking Kennedy. Elles sont parfois verbalisées (la carte annuelle est généralement envoyée avant les vacances de la Toussaint – pourquoi pas dès la rentrée ?).
Où en est la demande de mobilier passée en Mai dernier ? La mairie n’a pas de nouvelle.
Il a été oublié de redemander une seconde poubelle dans la cour de l’école.

Plan canicule

Il a été demandé à Mr Saudemont ce qui a été mis en place pendant la canicule. Il n’a pu nous répondre.
Il a été noté la livraison d’un premier ventilateur pour l’école entière, puis d’un second après une demande de complément.
Il n’y a plus de stores dans les classes et donc on ne peut plus se protéger du soleil.
(des bouteilles d’eaux ont été livré le premier mercredi pour le centre de loisir de V. Schoelcher. Les ATSEM auraient appréciées en avoir aussi)
(Les classes sont équipées de points d’eau, les enfants avaient chacun un verre marqué de leurs prénoms pour se rafraichir à leur convenance).
Mr Saudemont a dû nous quitter pour rejoindre le conseil municipal

ORGANISATION DE LA SCOLARITE ET VIE DE L’ECOLE

Le règlement de l’école a été voté, sans modifications, et reconduit à l’unanimité (19 votes).

RASED

Les effectifs :
● Une psychologue scolaire
● Le maitre G est parti à la retraite et n’est pas remplacé (enseignant spécialisés chargé d’aider les enfants qui éprouvent des difficultés scolaires à l’école). Il n’y a pas de nouveaux maitres G formés
● Un maitre E (chargé de l’aide pédagogique) a été peu vu l’année dernière, sera à mi-temps cette année
A terme, le RASED va disparaitre.

Les interventions sont souvent tard en GS, généralement vers le mois d’Avril. Les maitresses indiquent qu’il est tout de même important et efficace que les demandes soient faite en GS pour une prise en charge dès le début du CP.
Les parents demandent (en séance) à connaitre combien d’enfants ont besoin du maitre G. La réponse n’est pas connue par l’équipe. Peut-être sera-t-il communiqué en fin d’année.
Les enfants qui ont besoin d’AVS sont accompagnés.

Election des parents d’élèves

45,77 % de participation (-5% par rapport à l’année dernière) avec une forte proportion de vote par correspondance.

Effectifs des élèves

253 enfants dont :
● 93 PS dont 29 en cl2, 29 en cl3, 11 cl1, 12 cl4 et 12 cl5
● 72 MS dont 17 en cl1, 16 en cl4, 16 en cl5, 11 en cl7 et 12 en cl9
● 89 GS dont 17 en cl7, 16 en cl9, 28 en cl6 et 28 cl8.
Il n’y a pas eu de dérogations pour maintenir la 9eme classe de l’école.

La rentrée

Les PS sont rentrés sur 2 jours avec un effectif complet dès le 2eme jours contrairement aux années passées. C’est une directive demandée sans avoir sollicité l’équipe enseignante. Au part avant, les PS rentrés par demi-classe les 2 premiers jours.
L’accueil a été beaucoup moins personnalisé cette année nous signale les enseignantes pour les classes entières de PS.
Les fédérations ont organisé le traditionnel café des parents pour accueillir les nouveaux parents.

Rythme Scolaire

Pas de changement, qui semble très bien aller aux MS et GS (15 min de plus et plus de recréation)

PPMS et exercices de sécurité

Le premier PPMS (se cacher sans faire de bruit) s’est déroulé le 8 octobre sans problème. Il est noté le besoin de signaux lumineux pour alerter sans bruit, des problèmes comme une intrusion dans l’école. L’école est composée de 2 ailes distinctes dont une sur 2 étages et d’un ALGECO au fond de la cour.
Le second PPMS sera plus tard dans l’année pour le confinement. (va-t-il avoir assez de scotch ?)

Projet d’école 2020/2025

3 axes prioritaires à définir avec objectifs pour les atteindre. Il est en cours de rédaction par les enseignantes.

Projet de la circonscription (Houilles et Chatou)

Ouvert à toutes les classes sur volontariat enseignants.
Thème : éducation à la citoyenneté par le recyclage et le tri des déchets.

Activités 2019/2020

● Sortie de la classe 6 à la graineterie : « réveil maman »
● La médiathèque est venu à l’école présenter un art du Kamishibai signifie littéralement : « jeu théâtral en papier »
● Sortie à la ferme de Gally de Sartrouville pour les PS est prévue
● 10 séances de Rugby et 4 de piscine pour les GS
● Le photographe est venu le 8 Octobre
● La fête de Noel est prévue le 13 décembre (avec cadeau collectif et gouter)
● 21 Janvier : Spectacle de Magie
● 27 Mars : carnaval (le même jour que les élémentaires, à voir qui viendra défiler dans la cour de l’autre établissement).
● 19 Juin : kermesse (le comité des fêtes doit prendre contact avec la directrice après son retour)
● 19 Juin : Le célèbre bal de fin d’année avec « Roger Cactus »
Le Projet cinéma est à confirmer. Il y a un doute car le cinéma de Sartrouville à changer de Direction. Le cout était de d’environ 4 euros par enfants. Comme chaque année, 2 sorties était planifiées (16, 17 et 19 mars et 27, 28 et 30 avril). Le bus est mis à disposition par la mairie.

Il est rappelé que sans les parents, les sorties ne se feraient pas.
Le spectacle de fin d’année est en réflexion

APC : Activité Pédagogique et Comportementale

Ils travaillent sur :
● La difficulté d’apprentissage
● Les activités pour le projet de la classe
Ils ont lieu le lundi de 11h45 à 12h15 pour les MS et GS. Le RASED peut être en renfort……
MS : visite médicale de l’infirmière de la PMI (remise des résultats aux parents après la visite)
PS : visite médicale de l’orthoptiste (prévention et détection de problèmes de vues)

Cahier de réussite

Nommé “ce que je sais faire à l’école”. Il aborde 3 sujets :
● Réussite des puzzle et modele dans l’espace
● Les travaux autour du prénom
● Le bonhomme
Il est consultable par les parents sur demande et pendant les visites de la classe en Décembre et Juin. Il est donné aux parents en fin d’année.

Vers l’Elémentaire

Une fiche de synthèse des acquis est transmise au CP remplis par les enseignantes de la Maternelle. Les maitresses de la maternelle travaillent avec celle de CP concernant les attentes pour l’entrée en élémentaire. Il y a aussi les conseils de cycle pour établir les objectifs, et savoir où en sont les enfants.

Marché de Noel

Il est reconduit cette année après le succès de l’année passée. Les dons et bénéfices seront reversés à la même association : “toutes à l’école”.
Les fédérations tiendront également le café des parents pendant l’événement.

Accueil en Juin des nouveaux enfants

Par petit groupe, avec une enseignante et la directrice, les parents et enfants découvrent
l’école, la salle de classe et le dortoir.

Le bilan financier de la coopérative scolaire

Les revenus sont composés de :
● Allocation de la mairie en Juin
● Participation volontaire des familles
● Ventes des photos
● Revenu de la Kermesse
Les dons sont inégaux en fonction des classes, une relance plus tard dans l’année sera peut-être fait.
Les parents d’élèves se proposent de travailler sur un projet de financement afin de reverser les bénéfices à la coopérative (vente de bulbes trop tardive pour cette année, mais des objets personnalisés avec les dessins des enfants pourrait être une idée). Mode de type Précommande pour ne pas avoir de stock sur les bras et paiement avant (comme pour les photos).

La salle de cinéma

La “10eme classe” sert de salle de cinéma aux enseignantes de l’école (un créneau de 30min par semaine est accordé par classe). Il permet d’aborder de façon différente et plus ludique certain sujet. Soit un film vu au cinéma pour en reparler ou de petits films à thème : grosse colère. Les enfants y travaillent le vocabulaire, les émotions, …

Lien avec le périscolaire

Les relations s’améliorent même si le matériel n’est pas tout à fait rangé. Le périscolaire utilise le petit matériel provenant du budget de l’école. Nous savons que la mairie participe au budget de la coopérative…
ATTENTION : le périscolaire utilisent les livres, le petit matériel qui n’est pas toujours rangé correctement, il faudra repasser le message.

Les affaires trouvées

Il y a une pile énorme de vêtement trouvés/oubliés depuis la rentrée de septembre qui s’entasse dans le hall de l’école… Il est redemandé aux parents de noter les noms sur les vêtements des enfants.

Les affaires de change

Traditionnellement, l’école avait un stock pour changer les enfants. Cette année les parents apportent des affaires de rechange pour leurs enfants. L’école accueillant beaucoup d’enfant pour peu de place de stockage, des petits paniers sont  présents sous les bancs du couloir de l’aile droite de l’école devant les classes et sous les porte-manteaux.

Les vélos

Un simple entretien de bases (graisses et dégrippants sur les pièces mécaniques) pourrait rallonger la durée de vie du matériel et améliorer l’expérience des enfants. C’est un souci de sécurité s’ils sont entretenus par parents d’élèves.
En reparler à la mairie.

Les prochains conseils d’école

Nous nous retrouverons les 25 février et 4 Juin de 18h à 20h pour les prochains conseils de
l’école…

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